Tilstandsrapport for grunnskolen i Ås 2023

Behandling

Andreas Nedregård (H) fremmet følgende tilleggsforslag fra H og Sp: HOK mener at det gjøres mye bra i dagens Ås-skole og særlig er det positivt at vi har langt bedre nærvær enn gjennomsnittet, at vi gjør det bra og over snittet både i eksamensresultater og standpunkt karakterene. De aller fleste barna opplever mestring, trivsel og har en positiv opplevelse i skolehverdagen. HOK mener allikevel at vi skal ha ambisjoner om høyere målsetninger for resultatene i skolen i Kunnskapsbygda Ås, enn å ligge på landsgjennomsnittet. Samtidig er det grunn til bekymring at det spriker veldig fra skole til skole, mobbetallene er høye og at vi på enkelte trinn har veldig mange som ikke kan lese tilstrekkelig godt. Særlig det siste er utfordrende siden lesing og tekstforståelse er grunnlaget for all fremtidig læring og livsmestring. HOK ber derfor kommunedirektøren om å iverksette målrettede tiltak for å sørge for at forskjellene mellom skolene i Ås blir mindre. Videre mener utvalget at dagens mobbetall er altfor høye og at vi snarest mulig får grep om hva som er årsaken til denne økningen og sette inn relevante og kraftige tiltak for å redusere mobbing og uro i skolen. Videre ønsker HOK at kommunedirektøren ser på muligheter for å styrke lesing og leseforståelse. HOK ber om at det pågående analysearbeidet konkluderer med en utviklingsplan for 2024 – 2025 som presenteres senest i september 2024.

Victor Barfelt (FrP) fremmet følgende tilleggsforslag: Tilstandsrapporten viser at det gjøres mange bra ting i Ås-skolen, men den viser også at forskjellene fra skole til skole, både når det gjelder resultater og mobbetall, er altfor store. FrP ønsker derfor å starte arbeidet med en kvalitetsreform i grunnskolen i Ås.

1.Det er et stort potensial i å sørge for at «det beste» fra en skole også kommer kommunens andre skoler, og elever, til nytte. På samme måte som vi i barnehagene har en enhetlig Reggio Emilias barnehagefilosofi, bør Ås-skolen være en enhetlig skole, der grunnleggende prinsipper og gjennomføring er tilnærmet lik på alle kommunens skoler. 2.Det settes felles lærings-mål for Ås-skolen. I Ås-skolen skal det ikke forventes resultater litt over/litt under gjennomsnitt for landet, men resultater klart over gjennomsnitt. 3.Ås-skolen skal være enhetlig, med en felles skolefilosofi. 4.Ås-skolen oppretter et eget felles tilbud til elever som ikke finner seg til rette i vanlige klasserom/undervisning. Dette vil bedre læringsutbyttet både for disse elevene, som kan få et tilrettelagt tilbud, og for resterende elever som kan bruke sin tid på å lære. Vi bør se på muligheten til å bruke andre lokaliteter til slik alternativ skole. Avviksrapportering skal brukes aktivt som et forbedringsverktøy.

Votering

Kommunedirektørens innstilling ble enstemmig vedtatt.

Tilleggsforslag fra H og Sp ble enstemmig vedtatt.

Tilleggsforslag fra FrP punkt: 1 ble nedstemt 6 mot 4 (2 FrP, 1 Ap, 1 MDG) 2 ble nedstemt 7 mot 3 (2 FrP, 1 Sp) 3 ble vedtatt 8 mot 2 (1 SV, 1 H (Nils H. Sopp)) 4 ble nedstemt 6 mot 4 (2 FrP, 1 Sp, 1 SV)

Avskrift fra protokollen hos kommunen (maskinutlest PDF, mellomrom kan stå feil). Protokollen gjelder.